मुद्रित 'जी': पहचानने में आसान, याद रखने में कठिन, लिखने में कठिन
अध्ययन में जो लोगों के पढ़ने और लिखने के तरीके के बारे में सवाल उठाता है, विश्वविद्यालय के छात्र 'जी' अक्षर के सामान्य प्रिंट फॉर्म से घबराते हैं।
छात्रों को लूपटेल 'g' की चार आकृतियाँ दिखाई गईं - एक सही, तीन गलत। (स्रोत: जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय)। 'फिर से' शब्द को अक्षर दर अक्षर लें। यह समाचार पत्र प्रिंट और ऑनलाइन में उपयोग किए जाने वाले फोंट में, लोअरकेस 'ए' अपना दो मंजिला रूप लेता है, लोअरकेस 'जी' इसका लूपटेल रूप लेता है। प्रिंट में, ये संस्करण एक-मंजिला ए और ओपनटेल जी की तुलना में सामान्य हैं, जो हस्तलेखन के लिए विशिष्ट हैं।
हालांकि सभी कुशल पाठक दोनों प्रिंट रूपों को आसानी से पहचान लेते हैं, बहुत कम लोगों को वास्तव में याद है कि लूपटेल 'जी' कैसा दिखता है, इसे कम ही लिखें, नए शोध में पाया गया है। जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय के 38 छात्रों के एक समूह में, लगभग आधे (18) यह स्वीकार करने में विफल रहे कि 'जी' दो लोअरकेस किस्मों में आता है। शेष 20 में से केवल एक ही इसे सही ढंग से लिख सका।
जॉन्स हॉपकिन्स के एक संज्ञानात्मक वैज्ञानिक, शोधकर्ता माइकल मैकक्लोस्की ने कहा कि अध्ययन इसके जवाब से ज्यादा सवाल उठाता है। यह वेबसाइट ईमेल द्वारा। उन्होंने कहा कि बच्चों को पढ़ना सीखने से क्या लेना-देना है, उन्होंने शोध का हवाला देते हुए कहा कि पत्र लिखना सीखने से इसे पढ़ना सीखने में मदद मिलती है। पढ़ना सीखते समय बच्चों को लूपटेल 'जी' (और 'ए' का रूप जो हम आमतौर पर नहीं लिखते) के साथ थोड़ी अधिक परेशानी हो सकती है - यह जांच के लायक हो सकता है।
एक प्रयोग में, 38 प्रतिभागियों को दो लोअरकेस प्रिंट फॉर्म वाले अक्षरों को सूचीबद्ध करने के लिए कहा गया था। केवल दो ने 'g' को स्वीकार किया लेकिन कोई भी लूपटेल 'g' को सही ढंग से नहीं लिख सका। यह पूछे जाने पर कि क्या लोअरकेस 'जी' में दो प्रिंट फॉर्म हैं, छह और ने इसे स्वीकार किया लेकिन कोई भी लूपटेल 'जी' नहीं लिख सका, जो अक्सर 'टेल' को गलत तरीके से रखता है और कभी-कभी 'कान' गायब हो जाता है। और जब कहा गया कि 'जी' के दो रूप हैं, तो 12 और ने इसे स्वीकार किया, लेकिन सिर्फ एक ही लूपटेल को सही लिख सकता है।
25 में से केवल 7 विश्वविद्यालय के छात्रों ने सही आकार की पहचान की (स्रोत: जॉन्स हॉपकिन्स विश्वविद्यालय)। दूसरी ओर, 38 में से 30 ने लोअरकेस 'ए' के दो रूपों को स्वीकार किया, और 29 ने दो मंजिला 'ए' को सही ढंग से लिखा। ऐसा इसलिए हो सकता है क्योंकि उनमें से 24 ने कहा कि उन्हें दो मंजिला 'ए' लिखने का पूर्व अनुभव था, जबकि इससे पहले किसी ने भी लूपटेल 'जी' लिखने की कोशिश नहीं की थी।
इसके बाद, 16 अन्य छात्रों को एक पैराग्राफ पढ़ने के लिए कहा गया, फिर उसी रूप में लोअरकेस 'जी' लिखने के लिए कहा गया (फ़ॉन्ट में लूपटेल का इस्तेमाल किया गया)। हालांकि, आठ ने ओपनटेल जी लिखा, सात ने गलत लूपटेल आकार बनाए; 16 को सही मिला।
तीसरे समूह के छात्रों को चार आकार दिखाए गए - एक सही, तीन गलत - लूपटेल 'जी' की, दो मंजिला 'ए' की, या दोनों की। सभी 24 दिखाए गए 'ए' ने सही आकार को पहचाना, लेकिन केवल सात ही सही लूपटेल 'जी' आकार की पहचान कर सके।
अध्ययन हमें इस बात की जानकारी देता है कि हम अपने अनुभव से क्या सीखते हैं। भले ही हम सोच सकते हैं कि अगर हम अक्सर कुछ देखते हैं, तो हम सीखेंगे कि यह कैसा दिखता है, ऐसा हमेशा नहीं होता है, मैकक्लोस्की ने कहा। हम लूपटेल 'g' को लाखों बार देख सकते हैं, फिर भी पूरी तरह से नहीं जानते कि यह कैसा दिखता है।
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